浅谈计算机在"电场"教学中的应用

计算机能够对信息进行加工处理、显示、重现、模拟、仿真.它可以使一些普通条件下无法实现或无法观察的过程与现象生动而形象地显示出来,是抽象的事物、过程直观化,便于理解.这样,在教学中很轻易地就能实现增加课堂容量,增大课堂密度,增强课堂直观性,提高课堂效益等.下面就我在"电场"会考复习中采用的计算机辅助教学作粗浅分析.     

高职展示设计专业进行项目化课程改革的尝试

针对我国展示经济空前发展的趋势,高职院校应分析展示设计专业的教学现状,通过展示设计专业项目化教学改革的尝试,构建展示设计专业实训教学模块,完善教学方法,探索符合社会需求的展示设计专业实训教学的创新之路。     

如何培养小学生学习语文的兴趣

孔子曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."兴趣是一种无形的力量,它能推动学生探求新知,产生强烈的求知欲.因此,要促使学生主动学习,提高学习能力,首先要激发学生的学习兴趣.     

高职院校广告专业“六业并举”人才培养模式探究

文章以江苏省广告产业为背景,从宏观上分析广告专业人才培养与行业、企业、职业、专业、产业、就业六者的关系,构建"六业并举"型广告专业人才培养模式,拉近广告产业发展与职业院校广告人才培养之间的距离,为广告产业输送高质量、应用型职业人才。     

目标导向的高中信息技术课堂 有效教学策略研究

落实高中课程体系改革的要求,客观上需要改变传统的教学模式,侧重培养适合实践需要的人才。在这样的形势下,单纯传授知识点的信息技术课堂,已经不能满足教学实效性的需要;教师应当探索新的教学策略,来激发学生对信息技术的热爱,帮助学生明确学习信息技术学科的目标。因此,引进目标导向的教学模式,增强信息技术教学与实践的联系,能够帮助学生摆脱应试的沉重压力,体会到自主学习过程中的乐趣。     

基于模块化教学的高校艺术设计专业小组教学法实施的研究

针对高校艺术设计专业模块化教学的特点,文章以专业核心课程"影视广告创意与制作"为例,探索了基于模块单元内容和项目任务驱动下进行小组教学方式的实施办法,总结了模块化教学高校艺术设计专业小组教学方式的实效,以促进高校艺术设计专业教学质量的提升.     

高中计算机课教学中学生创新能力的培养

本文在计算机课堂教学上培养学生创新能力目标的前提下,提出了几项发展应用策略,包括转变教师教学观念、激发学生学习热情、积极创造创新环境、形成学生创新思维等内容,以期实现学生的创新能力的有效提高。     

构建高职《影视广告创意与制作》教学新模块

目前,我国影视广告媒体发展迅速,但行业相关技术人员稀缺,所以必须解决国内高校该专业课程教学中存在的诸多问题,以培养适应影视产业发展的专业人才.从影视广告设计专业的课程性质和目标出发,按每个教学单元的能力要求、知识要求以及课时分配方面展开,并紧紧围绕影视广告行业对人才的实际需求,构建出高校<影视广告创意与制作>课程教学新模块.     

浅谈现代教育技术在优化物理教学实践中的作用

现代教育技术融入物理教学活动,促使物理教学的模式、手段、过程、方式等得到优化。现代教育技术集形、声、光、色等于一体,把数字、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息融合一起,充分调集资源,有效地创设情境,渲染气氛,具有很强的真实感和表现力。本文就笔者的教学实践体会,谈谈现代教育技术在优化物理教学中的作用。