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教育
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1.
多给初中学生一些活动空间
刘常莹
《中华素质教育》
2005,(1):140-140
我国九年义务教育本身是在初中阶段营造一个宽松的学习环境,但随着“中招”的考试压力,从学校、班级、教师之间的竞争,到家长望子成龙成风的迫切希望。使学生在发育关键时期承受着种种巨大心理上的压力,他们不能放松去玩,也不允许去参加体育活动,本来初中阶段孩子们是长身体、培养耐力、意志、创造的最佳时期。而培养学生智力和生存能力,往往是通过玩和体育活动所得到的。
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