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创设问题情境,实施新课程改革 总被引:1,自引:0,他引:1
刘廷建 《四川职业技术学院学报》2008,18(1):110-111
在物理教学中,可利用实验,联系社会生活,利用新旧知识联系,通过读文章讲故事,利用多媒体等创设问题情境,激发学生探究兴趣. 相似文献
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