数、模合一校园网络系统

鹿泉一中属县级市中学,共有教学班56个,学生近3000人,正在完成20规制的转化。在现代教育技术工作方面开展较好,名列河北省前矛,是河北省现代教育技术示范学校。鹿泉一中校园网建设始于1997年,1999年成立了专门的现代教育技术处这一机构,并由一名中层领导专职负责。2000年,根据教育信息化的要求,我校准备将网络终端延伸到教室。为此,我们分别走访了衡水市饶阳一中、保定三中等学校,根据考察结果,结合我校实际情况,决定采用     

在网络环境下开展信息技术教学的研究

<正>随着计算机的不断普及,在网络环境下开展信息技术教学,无疑是21世纪推进现代化教学发展所必须充分利用的。信息技术作为一种新型的教育形式给传统教育带来了巨大的影响,为我们教学手段的改进提供了新的机会,同时也产生了不可估量的教学效果。根据小学生活泼好动、好奇心强、模仿能力强、爱看动画录像等特点,我们教师应努力创设情境,培养学生的观察、思维能力。     

运用项目教学，建立科学的考评模式——中职英语学期成绩考评模式的探索

中职学校传统的成绩评价体系注重考评结果，忽略学习过程，模式单一，不利于学生能力的发展。笔者认为：应明确考核目标，确立考核的分层机制，多层次地考核，重视学习过程，体验学习成功的乐趣，以此促进学生语言交际能力的发展。