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刘建欧 《涪陵师范学院学报》2002,18(2):104-104
中小学的音乐教师不仅应具有专业知识,同时还要研究怎样组织好音乐教学,它是完成教学任务的重要环节,要组织好音乐教学,必须做到以下几点:组织和使用好音乐教材当前的音乐教材,大多数都采用歌曲、音乐知识、视唱练耳、音乐欣赏与练习几部分内容,组成单元课程。掌握好单元课程内容,分清主次,处理好这几部分的相互关系,是掌握好音乐教材内容,完成音乐教学任务的关键。这几部分内容的相互关系,应该以唱歌为主线、知识与技能训练(包括视唱与练习部分)是教学中应该抓住的关键,欣赏则是培养学生理解音乐,感受音乐能力的辅助教材。… 相似文献
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