“问题意识”——乐学、勤学、善学的法宝

课程改革的主旋律是培养学生的创新精神和实践能力,所有的创新都源于问题意识。苹果熟了从树上落下来,牛顿正是从这司空见惯     

浅谈中小学教师应用网络教学的方法

随着信息技术的快速发展,作为新传播媒介的网络以其开放性、交互性和综合性特征,在全球掀起了一场信息革命的浪潮,改变着人们的工作、学习和生活.在新课改背景下,网络教学的优势日益凸显,给广大教师提出了严峻挑战.中小学教师如何应用网络教学,改进教学方法,提升教育质量,是很值得探讨、研究的课题.     

试论公共关系学的"渐进式"教学模式

现代社会越来越需要公关人才,这已成为一个不争的事实.高校是公关人才培养的主要基地之一.高校公关人才的培养又主要通过"公共关系学"课程的教学来完成.怎样培养适应社会需要的公关人才已成为"公共关系学"任课教师研究的重要课题.在公关教学中采用"渐进式"教学模式,即从案例教学到任务驱动教学再到项目驱动教学,三个环节层层递进、有机结合,每个环节在培养人才方面都有各自的侧重点,将学生对公关基础知识的掌握、公关技能的训练,以及综合公关能力的提升有机结合,达到培养高素质综合性公关人才的目的.     

容易混淆的题目示例

在平时的历史学习中，我们常常会碰到一些貌似相同实质不同的题目，不仔细区分它们，容易造成不必要的失分。现举常见的几组例子，希望引起大家的注意。第一组１．明朝时，浙江的棉纺织业出现“商贾从旁郡贩棉花列肆吾土，小民以纺织所成，或纱或布，侵晨入市，易棉花而归，仍治而纺织之，明日复持以易。”这段材料反映的本质问题是A．商品经济渗透到浙江农村B．大量的棉纺织品投入市场C．有的城市发展为棉纺织业的中心D．当地出现了资本主义生产关系的萌芽２．清朝人记载：“开机之家，谓之账房；机工领织，为之代料（领取材料回家生产）…     

一次家访的收获

“作孽呀!”老奶奶一边擦着眼泪,一边给我倒茶。我忙站起身：“我不渴,您坐吧．我问问情况,一会还要赶回去上课。”     

“问题意识”——乐学、勤学、善学的法宝

课程改革的主旋律是培养学生的创新精神和实践能力,所有的创新都源于问题意识。苹果熟了从树上落下来,牛顿正是从这司空见惯的现象中产生疑问,才发现了万有引力。那么,如何培养学生的问题意识呢?     

孩子的意识里少点什么

课后活动时,幼儿甲跑来告状说:“刘老师,他赖账了,他欠我5元钱不还。”幼儿乙跟在他后面,眼泪汪汪地看着我。我感到很诧异。一问原委,才知是上星期五那天,     

高校公关教学应跟上时代的节拍

一、网上公关教学的重要性与必要性网络的飞速发展,企业上网率的不断提高,网络营销的不断发展以及网络营销的不尽人意,使网上公关成为必然趋势。高校公关教学必须服从社会需要,跟上时代的节拍,及时将网上公关引入教学。首先,网上公关的兴起,是新科技下公关特征与网络特征交叉作用的必然结果。传播作为公关要素之一,是决定公关活动效率的重要手段,而网上公关所体现的,则正是网络传播对传统传播的极好补充,为公关手段这个大家族增添了新的成员。网络传播的互动性、超时空性等特点,使得公关活动增添了新的活力,展现出前所未有的美妙前景。因此…