实施量化评价加强班级管理促进学生发展

随着素质教育的全面推进,加强德育工作,全面提高人口素质,已成为摆在党和人民面前的迫切任务,教育部明确要求各级各类学校把德育工作作为当前一项重要工作来抓,明确要求各级主管部门必须把德育工作开展的好坏作为今后考评学校教育工作的重要依据.而作为学校教育工作中的重要环节--班级管理,就能够将德育工作落到实处,才能提高班级管理水平,促进学生全面发展.本人根据近几年班级管理工作的探索,实施综合量化评价既有利于摆脱"应试教育"的束缚,又有得于促进学生全面发展,又为综合评价学生提供了具体的可操作性模式,不失为加强班级管理,促进学生全面发展,全面推进素质教育的良好渠道.     

谈爱国教育的“四多四少”

我国已进入一个经济发展、政治和经济体制不断变革时期。实践证明，越是在此期间，越要大力对学生进行爱国主义教育，特别是在中小学阶段。这是培育“四有”新人、提高全民素质的重要措施之一。     

高职生素质培养之我见

职业院校推行素质教育具有重大意义。思想教育与素质教育的灵魂;文体课教学是掌握科学技术的基础;专业技术课是涉入社会的必备本领;自学与创新精神是适应社会发展,促进自我成才的催化剂。这也是新世纪高职生素质培养的基本走向。     

基于网格的远程考试系统模型的设计与研究

本文分析了目前考试系统面临的主要问题,介绍了网格的概念及其特性,提出了基于网格的远程考试系统模型(GTM),讨论了GTM的设计思想、结构、功能及实现方法,阐述了GTM存在的问题及发展趋势。