课文小舞台 作文大天地

当前语文高考似与课文教学无关。高中三年六个学期六册课本（新教材分五册必修和若干选修）,教师认认真真地教,学生辛辛苦苦地学,耗时无数,收效甚微。“语文课教与不教一个样”、“学生多学与少学一个样”似乎成了一个公开的秘密。难道教材与语文高考真的势不两立？     

经常被误用的“无独有偶”

我们先看几个"无独有偶"的用例:(1)前几天,现代快报报道了一个杭州女孩发微博寻找南京"交警小哥"的故事(详见4月21日快报B1版),让不少网友激动了一把。无独有偶,这两天,又有一位男生和一位女生分别在网上发出微博,寻找那个"擦肩而过的有缘人"。(《现代快报》2014年5月3日)(2)反对电子竞技之类游戏的人,观点不外乎玩物丧志啊、耽误学习啊、不务正业啊,事实上,只要     

动口动手皆是诗

学生们已经学过不少诗词,从李白的《静夜思》到白居易的《琵琶行》,从臧克家的《有的人》到艾青的《大堰河——我的保姆》,数不胜数。到了高中,适逢课改,更是接触了大量诗歌。     

经常被误用的“无独有偶”

我们先看几个"无独有偶"的用例:(1)前几天,现代快报(微博)报道了一个杭州女孩发微博寻找南京"交警小哥"的故事(详见4月21日快报B1版),让不少网友激动了一把。·无·独·有·偶,这两天,又有一位男生和一位女生分别在网上发出微博,寻找那个"擦肩而过的有缘人"。(《现代快报》2014年5月3日)(2)反对电子竞技之类游戏的人,观点不外乎玩物丧志啊、耽误学习啊、不务正业啊,事实上,只要把握好时间和节奏,电子竞技非但     

抓住文本特征 重视语言训练

新课程标准实施以来,语文课堂出现了一些怪异的现象:讲人文性多了,提工具性少了;观看图片影视的机会多了,真正研读文本的时间少了;热热闹闹搞天马行空式的探究多了,扎扎实实咀嚼文本字词的功夫少了……一言以蔽之:语文味淡了,语文课越来越不像语文课了。面对语文课被异化的现象,我们要有清醒的认识,务必正本清源,返璞归真,还语文课以本来面目,那就是——抓住文本特征,重视语言训练。江苏省著名特级教师黄厚江近年来提出了"本色语文"的主     

如何让优秀学生更优秀——普通高中实验班语文教学初探

实验班,顾名思义,就是由普通高中各科成绩相对优秀,总分排名相对较前的优秀学生组成的班级。根据学校规模,一个年级往往只确定一至二个班级为实验班,其他各班则为普通班。一、问题背景1.2009年后高考成绩不再向学校和社会公布是催生实验班的现实土壤。众所周知,一年一度的高考是全社会共同关注的热点。但在2008年以前,省高招办都一如既往地在高考分数揭晓的第一时间将分数通知考生本人,并向学校和社会公布。各学校也会将     

高考作文：让个性与真情共舞

不知从何时起,学生的写作就开始了与高考应试作文的接轨：注重包装,行文充斥大量古人,从屈原到司马迁到陶渊明再到李白杜甫苏轼李清照乃至蒲松龄曹雪芹,开口曰“太史公”,闭口云“苏轼的经历告诉我”;从屈原的“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”,到李白的“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”;从陶渊明的弃官归隐到蒲松龄的屡败屡战,不一而足。     

高中语文校本活动课的实践与思考

高中语文校本活动课,以培养学生的语文核心素养为宗旨,以训练学生听、说、读、写、思等基本能力为目标,对焦语文核心素养中的语言、思维、鉴赏、文化四个基本点。教师要从校情、生情出发,尊重学生的认知规律,开展具有区域、学校特色的相关主题的语文活动课,从而达到完善高中的必修与选修课程,培养学生核心素养的最终目标。     

议论文写作：笔墨集中，处处中的

我们先看一篇考场作文：魅力无限的微笑微风拂过,赢得了柳丝的妩媚,碧波的欢心。—题记微笑,有如轻风拂绿水,柔柔的,细细的,宛如慈母的手抚摸着游子,格外的温馨;微笑,又如轻风拂细柳,轻轻的,嫩嫩的,好似姑娘的脸紧贴着情郎,特别的惬意。     

让学生成为语文课堂的真正主角

我省各普通高中从今年秋季开始全面启动“高中新课程计划”,其核心理念之一即强调学生自主学习、加强实践。它全然不同于以往课堂的单纯传授、“满堂灌”、“一人唱独角戏”,而特别重视教师要以生为本,让学生成为语文课堂这出大戏的真正主角,把主动权交给学生,让学生在主动学习中去发现问题、探究问题、解决问题。现以人教版高中语文必修（1）《奇妙的对联》一课为例,谈谈笔者的做法。