须知木兰是女郎——也谈《木兰诗》的主题思想

《木兰诗》是一首脍炙人口的古代民歌,是中学语文教材的一篇“传统课文”,但它的主题思想是什么,却有种种不同的看法。《开封师院学报》近来先后发表了林春分同志的《论〈木兰诗〉的主题思想》和任崇岳同志的《〈木兰诗〉的主题思想是什么?》两篇文章,对这个问题进行探讨、研究。这是有必要的。“疑义相与析”。经过讨论,大     

简讯

河南省中学语文教学研究会第二次年会,于1982年底在郑州举行。这次年会从切实改进中学语文教学,使语文教学在建设社会主义精神文明当中发挥应有的作用这个高度,着重讨论了在语文教学中坚持进行思想品德教育的问题,加强基础、培养能力、发展智力的问题,以及改进作文教学的问题。     

培养兴趣、引导学生生动活泼地学好语文

培养中学生学习语文的兴趣,是激发学生积极主动地学习,提高学习效率的重要条件。这是语文教学实践尚未完全解决的一个老问题,牵涉到语文教学改革的诸多方面。下面谈谈我们的几点思考。一、学习语文的兴趣从何而来?“兴趣是最好的老师”,大家都赞同这种观点,但中学生学习语文的兴趣究竟从何而来?我们认为主要来自四个方面。     

认识·思路·语言——谈评价中学生作文的基本标准

往往有这样的情形,同是一篇作文,这个语文老师所给的评价和那个语文老师所给的评价差别很大,甚至截然相反。评阅升学考试作文试卷的老师,更常为一篇作文到底怎么评分比较合适而争论不体。可见,应该如何评价中学生作文,人们的认识是不那么一致的。     

“笔锋常带感情”——《谭嗣同》的写人与叙事

高中语文课本第二册《谭嗣同》这篇课文节选自梁启超的《戊戌政变记·谭嗣同传》,记述了戊戌变法中的杰出人物谭嗣同入京参与维新变法,在变法危机中力挽狂澜以至失败壮烈牺牲的全过程。它反映了戊戌政变的部分历史面貌,具有一定的史学价值,在记载史实的基础上,具体细致地描写了人物的精神面貌,突出地表现了人物思想性格的主要特征,塑造出鲜明的人物形象,有感人的艺术力量,所以又具有一定的文学价值,是一篇较好的传记文学作     

春天的画卷春天的赞歌———读《春》

春天的画卷春天的赞歌———读《春》刘彬荣这是一篇写景状物、以景传情的著名散文。作者抓住春天的特征，用拟人、比喻等多种手法，写春草、春花、春风、春雨以及春天里人们的活动和心情，描绘万物复苏、欣欣向荣的春日景象，表现出一种奋发向上的思想感情。全文不足千字...     

霜叶红于二月花

教育改革越深入,教研工作越重要。教学质量与教研水平是密切相关的,而教研水平又取决于教研队伍的素质。教研员不仅要有广博的学科知识、丰富的教学经验和相应的组织能力,而且要有较强的研究意识、较高的写作水平和较好的口才。甘其勋同志就是我室一名素质较好的中学语文教研员。其勋同志的姓名常见于全国各地的语文报刊、教育期刊和一些大学学报。他的笔名还有齐勋、戈安、甘辛等六七个。到1994年底,他已发表文章250余篇,累计约86万字;主持或参与编书60多本,直接撰写约160万字。他现任我省中语