架设起数学与生活的桥梁——“两步连减应用题”思维训练案例

[训练目标]1.运用校本教材《益智卡》,对学生进行两步连减应用题的口算训练。2.使学生牢固掌握口算方法,提高口算能力、速算能力及简便计算。3.让学生在思维训练课中乐中有学,学中有乐,体验成功的喜悦。4.使他们懂得数学来源于生活,又适用于生活,解决生活中的实际问题。[训练过