长在石头上的树

大家都知道,树是不能长在石头上的,但在张家界却可以随处见到长在石头上的树,而且郁郁葱葱,千姿百态。你知道这是为什么吗?我向公园里的地质保护工作人员咨询,了解到这石头上长树的原因。原来,张家界在亿万年前曾是一片海洋,后来的地壳运动使这里成了一片山地。这里的山原是海底的沉积岩,经过亿万年的风化,形成张家界奇异的石英砂岩地貌。这种石英砂岩的结构不是很紧密,粗糙松软,吸水性强。岩石上有一层外表松软的石粉。这些石粉上往往长着青苔,被风吹落或飞鸟衔掉的树种,都极容易在松软的石粉里保存,吸足水份,生根发芽,长成一棵棵郁郁葱葱…     

应用写作训练点燃大学生“职业化”引擎

应用丈写作能力的训练与学生"职业化"培养有着必然的联系,应用写作态度的生成、写作过程的主体行为方式、写作实践中技能的获取,都包含着"职业化"人才应具备的职业态度、职业行为、职业技能等因素.应用文教学是一个职场模拟平台,教师应围绕培养职业人的目标,凭借文种训练、任务分配、角色转换、团队协作等方式方法,培养学生良好的职业心态,使学生早日成为"职业化"员工.     

高职高专会计专业“三人”培养课程体系建设研究

高等职业教育在人才培养上可以归结为两方面,即“培养什么样的人”和“怎么样培养”两方面.文章从会计人才需求与人才培养现状出发,提倡以人为本的教育理念,旨在将学生培养成为“职业人”“岗位人”和“创业人”的复合型人才.     

"双轮驱动式"的创业教育模式研究

高校要将创业教育纳入专业人才培养方案中,将"整合式、渗透式、体验式、开放式"四种教学模式融合在课堂教学中;要重视创业型实训基地建设,可以探索集"创业认知、创业体验、创业模拟、创业实战"于一体的"四层递进式"基地建设模式,这样必然形成"双轮驱动效应",有效地提高创业教育质量.     

关于构建高职生创新创业教育评价体系的思考

创新创业教育评价体系的构建,是人才培养战略的需要,是人才培养终极目标的需要,是提高学校核心竞争力的需要.把握科学性、指向性、激励性、动态性、操作性评价原则,构建组织领导、师资队伍、学生素质、环境建设、社会声誉五个一级指标的评价体系,有利于促进创新创业教育的健康发展与创新型、创业型人才的培养.     

听课后的反思

笔者经常听课,从众多的授课者身上感受到中等职业学校的教改任重而道远.现将听课引发的思考与同仁共同探究.     

论“三大文化”在应用文教学中的育人功效

应用文是文化的重要载体,应用文写作能力成为人们能力结构中不可缺少的组成部分.在大学生中,通过应用文写作课程,将民族文化、校园文化和企业文化有机结合在一起,发挥文化育人功效,对培养高素质、高技能人才必将产生积极影响.     

高职连锁经营管理专业的专业能力培养

能力培养是高职高专教育的特色与关键,高职连锁经营管理专业所具有实践性强的特征决定了其专业能力培养途径应以实践性为主.本文结合盐城纺织职业技术学院连锁经营管理专业多年来的办学实践,对连锁经营管理专业的专业能力培养进行探讨.     

关于教育管理中“激励”的思考

学校管理是一门学问,实践中既要有教育理论来支撑,又要有管理方法去施行,将激励理论运用到工作中,就能充分调动教职工的积极性．从行为科学的角度看激励的必要性,从教师特点的角度看激励的重要性,从领导科学的角度看激励的有效性,从事物辩证的角度看激励的负面性．作者从这四个方面加以论述,探讨教育管理中“激励”的作用,供从事学校管理者借鉴和参考．     

高职经贸管理类专业能力结构设计研究

高职高专教育以就业为导向．能力为本位，人才培养方案中要体现能力结构设计新理念．遵循设计规律．确定能力模块与课程体系的关系。本文从四个方面提出了构建经贸管理类专业能力结构的新思路。