初中植物学課本中所讲到的植物

初中植物学课本中提到许多栽培植物、野生植物及孢子植物,有的是为了说明其经济价值及利用,有的则为了说明植物界中进化的意义,要在讲述和实践中充份的讲透各种植物的特点,必须掌握其生物学特性,为了帮助中老教师便于查考资料,我们特将课本中所提到的植物编写成名录,同时又依照课本中所提到植物的先后次序进行排列,这样便于查考。括弧内注的是同植物的别名或土名,因我们祖国地区广大,各地对植物的名称不甚统一,欲收集无余也有困难,     

細菌一课的补充材料

初中植物学下册第十二章植物的分类中,有細菌一課,細菌在自然界和对于人类都有很大的关系,教本中对各方面都广泛的提到,但为了使同志們在这方面获得更多的知識、所以写了一些补充的材料,虽然文中所触及的面很广,但不能说是包罗无余,因限于篇幅,致使許多問題未能一一詳加述叙,仅作一般的介紹,以供同志们教学时的参考。細菌是最微小的单細胞植物,它的構造非常簡單,繁殖能力很强,繁殖速度也快,由于它們生理类型的多样性,并且在各种不同环境中具有高度的适应性,所以細菌的分布也最广,根据其外形可將它們分为:球菌、桿菌,和螺旋菌三大类。細菌的細胞主要是由細胞壁,原生質(細胞質)和核質等部分所組成,由于細菌体积非常微小,所以在进行观察和研究时,就不如观察高等植物細胞时那样方便,因而常借助于一些染色的方法,来观察其結     

對高師“大一”植物学課实验的体会

一年级的植物学,是本系主要科目之一,是一门理论与实践紧密结合的科学。在教学过程中,分为课堂教学、实验,和野外实习三个部分,而实验课与课堂教学必须有机地联系,它的质量和方法,又直接影响到教学的质量。学生若不能很好的掌握实验课中所布置的许多实际知识和基本的操作技术,则无法用之实践,也无法理解课堂讲授时教师所阐述的理论知识。所以,改进领导实验的方法、提高实验课的质量,是提高植物学教学质量的重要因素之一。历年来我组同志在领导实验课时,发现了     

初中植物学課本中所讲到的植物(续)

粤截Dl咖。r..OPPoscta Teunb. 科名:薯黄科D场即。reaoeae翻萄Viti3 yjniferaL. 科名:葡萄科Vita阳‘草毒Fr哪笋.la Chiloonsis var.anan朗sa. 科名:若藏科RosaCeae栓皮碟Queren日variabills Blume· 科名:山毛招科Fag即eae云杉Pioeaa日Pe公a协M“t. 科名:松科p纽即eag花柏(合湾花柏)CbamaecyParis form哪n。加Ma切um. 科名:柏科Cup了e阳aoeae潇荤phragmit““commun加压址日n· 科名:禾本科Gram运eae属蹄薯(洋山芋)Solanuo tuboro.nmL· 科名:茄科Solanaceae拳辫Eloocharis plantaginea R.Brown.甲ar.tube· ro.a Mokino. 科…