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作文教学探新 总被引:1,自引:0,他引:1
刘怡悦 《开封教育学院学报》2005,25(4):90-90
作文教学是语文教学中的一个重要组成部分,但作文教学效率不高,弊端甚多,却是不争的事实。作文是学生的语言能力、知识水平、思想素质、思维习惯等的综合反映。但是大部分学生谈文色变,无话可说,无文可作,只能东拼西凑,勉强成文。造成这种现象,原因是多方面的,如基础薄弱、缺乏兴趣、见闻不广、缺少生活积累等。而最重要的原因,归结起来主要有二点:一是讲得多、练得少,而且练不得法;二是重形式,轻内容,脱离生活,脱离学生思想实际。笔者认为,学生的写作能力主要是通过真实的写作提高起来的。 相似文献
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