排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
长期以来,有些学生一升到中年级,学习语文的兴趣就不那么浓了,成绩也随之而下降,究其原因,是多方面的,但阅读训练由以巩固识字和词句训练为重声、,一下子跳到以分析篇章结构为重点;作文训练由看图说话、看图写话,一下子跳到命题作文,则是重要原因。针对这些问题,九年义务教育语文大纲和教材加强了语文训练的阶段性,把三年级作为一个阶段,着重进行段的训练,在高年级和低年级之间铺路架桥,循序渐进地培养阅读能力,这是极其必要的。那么,在阅读教学中,如何具体加强三年级段的训练呢？我认为应着重从以下几个方面进行：一、教… 相似文献
1