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刘才军 《第二课堂(小学)》2006,(7)
高考《考试说明》指出:“能根据要求对数据进行估计,并能进行近似计算.”从中我们可以看出高考对估算能力提出了一种较高的要求,因此,我们要重视“估算法”在解高考数学题中的应用,估算法是一种解答选择题的简捷方法,是指通过大体 相似文献
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刘才军 《第二课堂(小学)》2009,(5)
导数的应用非常广泛,在高考中占有较为重要的地位.其考查重点是用导数判断或论证函数的单调性,求函数的极值和最值,利用导数解决实际问题等方面.下面例析导数的六大热点问题,供同学们参考. 相似文献
3.
刘才军 《第二课堂(小学)》2009,(4)
求角是三角函数中的常见题型,其解题步骤一般是先求出这个角的某一个三角函数值,然后根据三角函数值确定这个角,而这时往往需要对角进行取舍.对于角如何"舍",从哪里"舍",下面加以探讨. 相似文献
4.
刘才军 《第二课堂(小学)》2007,(12)
纵观历年高考试题,几乎每一道选择题都有多种解法,但各种解法往往有繁简之分.我们若在解题时注意一些优先原则,则能大大减少盲目性,节省时间,减少隐性失分.下面介绍五种解选择题的优先原则,供同学们参考. 相似文献
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刘才军 《第二课堂(小学)》2010,(12):16-18
函数的零点,体现了函数的方程思想,由于它与高等数学相衔接,利用函数零点解决函数问题、方程问题已成为高考命题的一个新亮点.下面以2010年的高考试题为例,对函数零点问题进行归类剖析. 相似文献
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