掌握心理学原理培养“优秀语言学习者“

本文着重探讨了在大学英语教学中如何应用心理学原理激发学生的主动性和创造性,使之成为真正的优秀语言学习者.     

试论《四川省公共图书馆条例》对县级公共图书馆发展的影响

针对县级图书馆发展的现状与困境,分析了《四川省公共图书馆条例》出台对县级图书馆发展的重要意义,并对《条例》以后的修订提出了明确规定“公共图书馆实行馆长负责制”的建议。     

大学英语教学中非智力因素的培养

如何提高大学英语教学的实际效采是教师认真考虑的问题。在教学过程中，调动学生学习的主动性和创造性，激发学生学习英语的浓厚兴趣是解决这一问题的关键。这其中包括重视个性，以人为本教学；注重培养学生的非智力因素；展示英语的魅力，使学生找到学习的动力；指导学生形成适合自身的独特学习风格，养成良好的学习习惯等。