关于小学生书写习惯的思考

正习惯是在一定情况下自动地进行某些活动的特殊倾向。它是构成一个人个性的重要内容,也是一个人个性心理特征的主要标志。结合学科特点,让学生养成良好的学习习惯,是教师应尽的义务。然而,学生书写情况不容乐观,比如握笔姿势不正确、书写速度慢、字迹潦草、难以辨认等。一、小学生书写习惯不好的成因1.学校办学条件差有些学校虽然统一了课桌和椅子,但是不够标准,不配套,不是偏高,就是偏低,严重影响了学生的身心健康,不利     

让拼音教学成为欢乐的海洋

汉语拼音是认识汉字和学习普通话的工具,是小学语文教学重要的组成部分。要把拼音教好,让学生读准、写准、拼准是一件很重要的事,也是很难的事,拼音教学是小学语文教学的第一道难关,也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。在教学中．我通常采用多种教学方式,把枯燥的教学内容通过适当的教学方法和教学手段变得更生动有趣,从而最大限度地激发学生的学习兴趣,圆满地解决这个难题。     

油能溶解在水里吗?——“水能溶解别的物体”教学一得

课前,我为每组学生准备了八个烧杯和八种需要鉴别的物体,按照使用的顺序,整齐地摆在各实验桌上。 上课时,我引导学生观察等量的砂、食盐在水中的不同反应,借以认识溶解和不溶解现象,接着观察一粒灰锰氧在水中缓慢分解的现象,让学生对溶解的概念有了初步认识,最后观察比较食盐溶液和灰锰氧溶液的共同点,使学生能从看到的灰锰氧的溶解过程想象食盐的溶解过程,有助于学生理解“溶解”的含义。     

越洋绽放的嘉善农民画

“庄菊华老师,您好！您的作品《清理水葫芦》已入选‘中国农民画精品赴联合国总部大展’。”浙江嘉善县姚庄镇展丰村村民庄菊华手机里一直珍藏着这条舍不得删的短信。4月23日17时59分,这是让庄菊华久久不能忘怀的时刻,一个从未出过远门的农家人,却将绘制的农民画送入联合国展厅,一时间成为江南小城街头巷尾热议的话题。