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刘旭群 《试题与研究：高中理科综合》2021,(5)
写作教学在语文教学体系中占有极为重要的地位,其也是考查学生语文积累和综合素质的一个重要方面。然而从近几年学生的高考作文来看,内容大多比较空洞,泛泛而谈,缺乏新意,造成这一现象的主要原因是应试理念在高中语文教学中过分强调,教师只是一味地注重对学生进行语文知识的灌输和应试能力的训练,严重僵化了学生的思维,使学生在写作时常面临“无话可说,无情可抒”的局面。鉴于此,本文从兴趣激发、素材积累和思维拓展三个层面入手,对高中语文写作教学的有效方法简要论述,以期为广大语文教师提供一些有益借鉴。 相似文献
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刘旭群 《作文成功之路(高中版)》2006,(4)
作文成功之路杂志社的编辑们:我是内蒙古师大附中高三的一名学生,上初一后,我便订阅了贵刊,它奇妙的文思和创新的写作理念给我留下了深刻的印象。新年伊始收到的2006年第1期,给我紧张的学习生活带来许多欢乐。有一件事我认为需要告诉你们。贵刊2006年第1期第5页“出墙红杏”专栏所刊的浙江海盐元济高级中学高一陈玮的《今夕是何年》一文实属抄袭,该文曾登载在湖北武汉市《楚才杯作文大赛》文集之中,作者是1995年高三学生蔡家园。望贵刊尽快查办此事。读者来信@刘旭群 相似文献
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