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教育
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1.
心灵的共鸣
刘春再
《现代特殊教育》
2008,(10):46-46
任教十年来,第一次担任盲生的班主任,第一次真正地走近盲生。虽然在这之前对盲生有一些了解,但在与他们共同生活的日子里也产生了一些不理解,不理解他们为什么会过于胆怯?为什么会过于烦躁?为什么会不爱活动……正在我心中有了种种疑惑的时候,一次体验学生感受的活动在我校迅速展开了,
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