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本文主要论述了如何利用多媒体辅助《金属工艺学》教学,克服中职学校设备投入不足的困难,为师生互动搭建沟通的平台,更好地进行教学.  相似文献   
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刘春苓 《广西教育》2014,(6):114-115
在计算机应用基础课程教学中实践建构式课堂,应以学生为主体构建任务式和项目式教学模式,并在真实的情境中展开教学,强调问题的复杂性,鼓励学生协作学习,从学生和教师两方面对教学进行全面评价,以达到高质量的教学效果。  相似文献   
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