教师职业性格应与时俱进

正教师职业作为一种特殊的社会职业,与其他职业的重要区别在于教育活动的对象是身心未成熟的学生。这就要求从教者不仅具有教师职业道德、职业手段,还应具备特定的教师职业性格。一、优秀的教师职业性格的特点1.敏锐性。敏锐性是由教师的职业特点和职业本能所决定的。特殊的职业养成了教师具有"眼观六路,耳听八方"的本领,感知敏锐,反应敏捷。例     

浅议道德认知发展理论与我国道德教育改革

道德认知发展理论注重发展学生道德判断力,对西方学校道德教育产生了深刻的影响,其产生的历史背景与我国改革开放所遇到的道德困境非常相似,它对我国走向开放型的道德教育有重要的启迪作用。在发展我国学生道德判断力过程中,应着重解决好两大问题:一是确立学生在道德教育中的主体地位;二是转变教师的德育定位。     

SARS与公共管理相关问题研究回顾

2003年的SARS流行事件暴露出政府的政策、体制、传统工作模式等方面存在的诸多问题,对此我们应深入反思,从中汲取经验教训。SARS与公共管理相关研究的内容,主要集中在危机管理、法制建设、行政管理体制改革等三个方面。     

关于大学生我向性教育的思考

我向性是人的基本特性之一。大学生我向性与心理健康存在显著线性相关关系,加强对我向性的引导和教育,则能更有效地保证学生和谐健康发展。其措施包括:关注大学生我向性,完善大学生个性;开展大学生心理健康教育,健全大学生人格;完善家庭教育,加强对独生子女教育。     

“阳光服务”：一种提升大学生感恩教育质量的新路向

胡锦涛总书记在中央政治局第三十四次集体学习时明确强调：要进一步完善帮助贫困家庭学生上学的资助制度和扶持政策,保障人民有接受教育的机会。温家宝总理在《政府工作报告》中郑重宣布：要在普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校建立健全国家奖学金、助学金制度。最近国务院正式出台文件提出意见,建立健全上述学校针对家庭经济困难学生的资助政策体系,并召开部署贯彻落实新资助政策会议。     

让学困生成为合作学习的积极参与者

《新课程标准》中提到:学生是学习和发展的主体,教师必须根据学生身心发展和学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。但是在合作学习的教学实践中,合作学习往往只是优等生的专利,那些弱势群体"学困生"却被忽略了,成了"被遗忘的角落",这是与"合作学习"的基本理念相违背的。本文围绕着合作学习中学困生的参与问题提出了几点策略。     

关于当代大学生自我教育的思考

自我教育作为大学生思想品德修养的有效方法，既符合大学生内在发展的需要，又适应现代社会发展的需要。所以培养大学生自我教育能力，有助于思想政治工作效益的提升。当代大学生自我教育能力培养的途径，主要包括组织社会实践、加强学生集体建设、开展心理教育、加强理论教育等四方面。     

浅议大学毕业生就业难

浅议大学毕业生就业难刘春雁大学毕业分配制度改革的深入，使大学毕业生就业问题成了社会广泛关注的热点．过去大学毕业生是不愁嫁的“皇帝女”，近年来，即使毕业在即，也还有相当部分毕业生择业未有着落，一句话：就业难。一难在何处近年的大学毕业生就业形势如此严峻，...     

浅议新时期高校德育教师的素质

在全面建设小康社会，开展中国特色社会主义新局面的历史时期，高校德育教师的素质应与时俱进， 体现时代要求。这些素质主要体现在：以人为本的教育理念；科学发展观念；创新素质；现代教育技术素质；组织和 引导学生进行研究性学习的素质。     

大学生微博使用状况的调查与思考

微博这一新事物正被越来越多的大学生所认识并使用,但我们对微博的使用给大学生的日常行为、思想道德、学习风气等方面产生的影响以及其对传统教育模式带来的机遇和挑战却并不清楚,而这是我们在网络环境下做好高校思想政治教育的关键,也是网络时代思想政治教育工作所面临的重要课题。通过问卷调查,对大学生使用微博的基本现状进行分析,总结了微博的特性及其对大学生潜在的双面影响,并提出,要用辩证发展的视角看待大学生群体使用微博现象,强化大学生群体使用微博过程中的价值统一,深化线下教育效果,发挥大学生群体使用微博过程中的自我教育作用。