生活成就教育 教育创造生活——四川大学附属小学教育文化个性的实践与思考

陶行知说:人生为一件大事来.为儿童教育这件大事,十多年来,四川大学附属小学(以下简称“川大附小”或“附小”)从两个维度来拓展学校教育文化的生命张力,实现学校文化个性品质的持续生长,解析儿童教育的奥秘.在微观意义上讲,是求解“儿童、生活、教育”教育本质的个性化溯源之路.在宏观意义上讲,是探寻“捆绑、共同体、集团”教育公平的均衡化发展之路.     

我国燃油税改革的再认识

成品油价税费改革方案于2008年12月5号正式出台.文章围绕燃油税出台引起的相关群体利益变化做出分析,讨论了燃油税改革的意义,分析了燃油税下一步改革的方向,为最终建立完善的燃油税体制提出建议.     

难懂妈妈的心

“妈妈,明天是我的生日。人们都说‘孩子的生日是母亲的难日’,我要为您买一样最有意义的礼物!”我一边想着,走进了精品店。一家又一家商店,没有一件合适的礼物。已经中午了,肚子很饿,可我兜里仅有10元钱,想买个面包又舍不得。终于,我发现了一个绿     

论成人考试心理与课程考试改革

考试是测量教学质量和学生学习水平的基本形式。为了获得有效的测量结果，考试要求考生作好多方面的配合，如考试中需要有正常的考试心理：要认真作答、正常发挥水平，而不要投机取巧、心存侥幸；既有一定程度的焦虑，又不过于紧张慌乱；既严格按照规定的方式作答，又不要限制自己的智力活动习惯；此外，还应以较强的自制力     

实践是产生礼仪的内动力

根据学生“知 ,情 ,意 ,行”环环相扣的认知规律 ,在我校开展礼仪教育的第一阶段 ,我们遵循这一认知规律 ,从规范学生的礼仪知识入手 ,希望学生产生礼仪情感和礼仪意识 ,从而在行动中表现出礼仪行为。经过一段时间的实践后 ,学生在行为习惯方面有一定的改观 ,但我们觉得 ,学生在接收这些礼仪规范时显得很被动 ,可以说是当成了老师对他们的要求或是在校内必须遵守的规范 ,一旦出了学校或是缺少了监督 ,很多不好的现象就反映出来了 ,这使我感到这一方式有必要进行调整。根据新课程的教育理念 ,结合学生实践情况 ,从学生的需要、行动上入手 ,开…     

学习社会与成人教育

本文通过对学习社会的概念、特征及其意义的阐述,分析其对学校教育带来的挑战,并从成人教育的角度探讨进行调整的思路。     

浅析“算法多样化”与“算法优化”的统一

<正>算法多样化是《数学课程标准》关于计算教学的基本理念之一,它的实质是让学生充分利用已有的知识、经验和方法,在独立思考、积极探索的有效学习活动中开发创新潜能。其含义是通过交流学习,寻求最简捷、最容易、最适合的算法,提高学生的数学思维水平,做到"多中选优、择优而用"。因此,提倡算法多样化有利于培养学生的独立思考能力和数学交