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文章认为学校考试质量控制标准应包括总体设计、试题命制、结果反馈三部分,据此设计包括命题人员组建、教学信息诊断等相应的二、三级指标,并就每个指标提出可行性建议,希望通过提高学校考试质量为学生提供科学、有效的"学习化验单",切实减负。 相似文献
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文章以科学探究为研究视角,选取高中现行三个版本化学教材必修模块的习题作为研究样本,通过SEC一致性分析方法,对教材中科学探究习题与课程标准在内容分布和认知要求两个维度的一致性程度进行了对比分析。研究结果表明,教材中科学探究习题与课程标准的一致性水平有待提高,不一致主要体现在内容布局上,认知要求方面一致性相对较好。三个版本比较,A版的一致性水平最高。 相似文献
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一、问题的提出
在基于标准的全球课程改革大背景下,人们关注课程标准对教材编写、课堂教学、评估和考试命题的指导作用,因而它们与课程标准的一致性问题逐渐凸显,成为课程研究的重要内容。 相似文献
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以高中化学新课标教材中有关氨基酸、蛋白质的知识为切入点,介绍绿色荧光蛋白的结构特点、生色团与发光特性、优点及应用,为一线教师提供前沿化学知识. 相似文献
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