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学习科学是研究教与学的跨学科研究领域,以学习科学视域探讨初中物理实验设计,契合新课程改革的要求,也符合时代发展的新趋势;以“串联和并联”教学为例,对学习科学视域下的初中物理实验设计策略进行了探究,以促进和实现实验教学的改革创新与提质增效,提高学生的物理综合能力与核心素养。 相似文献
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