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刘智菁 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(Z1)
“幼儿园学具教学法实验”是教育部“十五”重点课题,由中央教科所副研究员李忠忱担任总课题组组长,全国现有22个地区490多所幼儿园参与研究。该课题是一项改革幼儿园教学方法的研究,选题设计从解决幼儿园素质教育的实际出发,借鉴“蒙台梭利教学法”,强调幼儿动手操作的教育理念,将理论、方法与学具应用融为一体。其研究思路是探索符合 幼儿教育的理论与方法体系,创建一种“手脑并用、寓教于乐,学玩结合、寓教于动、面向全体、培养能力”的教学法。本项实验对于填补幼儿园教学研究领域的空白,促进幼儿园教学方法的改革,提高幼儿园… 相似文献
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幼儿教育教研室是融教研、科研、师训、信息为一体的教研机构。园本教研以幼儿园为基地,以教师为研究主体,以教育教学中的具体问题为研究对象,注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发展。 相似文献
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