掌声

妈妈说我迷糊得哪天把自己弄丢了还不知道,妹妹笑我高度近视得像“大侠(瞎)”,可为什么我的坏记性却总还记得那一刻的掌声?为什么记忆里还清晰的映着那副美妙、温馨的画面?……五十多双天真无邪的小眼睛期盼而猜疑的望着教室门口,于是五十多束光在这里织成一张密密的网——但愿别把那位新来的小女孩吓住。老师说,她是一个“自卑”的小女孩。什么是自卑呢?妈妈说,就是害羞呗。害羞?因为大家望着她吗?可老师说因为她小时     

浅论我国行政权的规范与制约

没有规范和监督机制，权力就会被滥用，行政权力更是如此。在我们建设法治社会的进程中，我国的行政权力在行使过程中存在着一些权力滥用问题。为了更好的发挥行政权的职能，有必要加强对行政权的规范和制约，以此适应我国法治国家建设的要求。     

如何培养小学生的数学学习兴趣

兴趣是最好的老师。多年的教学工作使笔者认识到,学生如果对数学发生兴趣,就可以持久地集中注意力,保持清晰的感知,激发丰富的想象力和创造思维,产生愉悦的情绪体验,形成“爱学——会学——学会”这样一个良性循环。教师在教学中要注意培养小学生的数学学习兴趣,使学生满怀信心地参与到数学学习中来。     

以就业为导向对法律硕士培养模式的思考

从近年来的就业情况看,法律硕士呈现出就业面广泛,相对集中法院、检察、公安系统,律师事务所、企业法务部门、机关事业单位等特点。文章对就业状况进行统计并分析其原因,进而提出法律硕士培养模式需以就业为导向,不断探索法律硕士的培养模式。