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数学错误是在教学过程中经常遇见的,但教师应该分析错误原因,把错误转化为一种对学生进行引导的新思路教学方法,以提高数学的教学质量。 相似文献
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刘殿仁 《中国基础教育研究》2008,4(4):95-96
本文探讨数学教学中只有学生动起来,课堂才能活起来的几个方面。即如何运用创设生动的教学情境、调动学生的多种感官、培养学生敢于质疑、相信尊重学生等方法达到让学生动起来,课堂活起来的目的. 相似文献
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学生学习兴趣的激发是职业中专数学课教学中不可忽视的环节,教师可以通过史料式、引趣式、悬念式、讨论式等方法来培养学生学习数学课的兴趣。 相似文献
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刘殿仁 《中国基础教育研究》2007,3(12):141-141
新课程改革已全面实施。在新课堂教学实践中,我深切体会到新课程更加重视发挥知识形成过程的价值,鼓励、培养学生自主探索的学习方式。让学生在数学学习的探索过程中,体会到知识产生的过程,感受到数学发现的乐趣。新课堂要求教师应树立以学生的发展为本的教育观念,也就是要充分体现学生在课堂教学中的主体地位。现就如何在新课堂教学中充分体现学生的主体地位,浅谈一些我的经验、体会。 相似文献
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刘殿仁 《中国基础教育研究》2008,4(2):137-138
教育技术是技术与现代学习理论、现代心理学、教学设计、系统科学的整合,对教育具有能动作用,本文从教学手段、思维方式、教学模式、教学观念四个方面论述了教育技术对教育教学改革的推动作用。 相似文献
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