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刘永炽 《生活教育》2014,(24):83-85
本文就后进生转化工作,先对后进生形成的原因进行分析,接着结合本校后进生的实际情况,从学校、家庭、社会教育三方面入手,试图探索出转化后进生的有效策略,从而提高德育的实效。  相似文献   
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