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南漳县教研室根据山区特点,采取灵活的教研形式,积极开展教研活 动,有力地推动了全县的教研工作,加快了山区的教改步伐。其做法是: 1.分片教研。山区交通不便,全县若集中在一处,时空跨度较大,严重地影响教学。教研室将全县按乡镇联片划分为东南、西南、西北和中心 相似文献
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刘永雄 《体育科技文献通报》2020,(6):28-28,54
针对城郊初中“以赛促学,以赛促教”教育教学模式构建的方法进行分析,以足球教学为例,通过实践调查研究的方法,探究适合于城郊初中学生的足球学习模式,持续提升足球教学的质量,使学生在比赛中学习,在比赛中进步。 相似文献
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近年来,学法指导已成为广大教师的共识,不少教师都在进行学法指导的尝试与研究。如果说灌输式、标签式的学法指导在开始尝试学法指导时,作为一种引路的方法,一种过渡的方法,还无可非议。那么,在学法研究不断深入的今天仍沿用此法,就将会产生零效应,甚至负效应。因为实践证明,生硬地教给学生学 相似文献
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