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刘焕莲 《中国校外教育(理论)》2010,(3):34-34
随着学业的深入，一提起作文，无论是老师，还是同学都会望而生畏。学生越来越怕写作文，本文针对这一情况提出了一系列改进写作方法的措施。 相似文献
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随着教育改革大潮的不断深入．语文课堂教学这一环节也应该适时改进．传统的中学语文教学方法有许多可以借鉴的精华．但在处理教师与学生的主客体关系问题上．却忽略了学生学习语文的主体地位,过分注重“教师提问．学生回答”的教学模式．学生只是被动地接受教育。 相似文献
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