我国中小学课堂提问环节常见问题初探

中小学课堂提问环节存在着提问目的不明确,问题难易程度两极化,提问对象过于集中以及教师评价过于简单等问题。     

我国中小学课堂提问环节常见问题初探

课堂提问足教师在课堂教学中,根据具体的教学内容、教学目标以及学生的实际情况,分层次、有目的的选择问题,设置问题,然后向学生提出问题,师生共同分析问题,并且解决问题的一个过程。通过这一过程,教师引导学生积极地进行思维,巩固学生已有的知识,并且获取新的知识,提高学生的学习兴趣,发展学生的智力的一种教学方法。