江苏中等职教招生数量减少的原因及其对策

在加快初、中级人才培养和提高劳动者素质方面,江苏中等职业教育做了大量工作,取得了可喜的进展。至1998年,已经拥有在校生995239人,其中,普通中等专业学校430550人,中等师范学校50589人,技工学校111605人,职业高中228551人,成人中专173944人。但尽管如此,根据1998/1999学年初教育事业统计,江苏各类中等职业学校的招生人数却比     

重塑江苏中等职业教育加快高中阶段教育普及

高中阶段教育作为基础教育的重要组成部分,不仅在实施高质量普及九年制义务教育和加快高等教育大众化进程中起着桥梁和纽带作用,而且在进行职前学历教育和加快各级各类高层次人才培养及提高全体劳动者素质方面,也发挥着全局性和基础性的重要功能.因此,保持高中阶段教育的适度超前发展,加快实现高中阶段教育的普及,不仅是包括江苏在内的全国经济较为发达地区的教育发展重点,而且也将成为全国各地教育发展的战略选择.     

探讨江苏高等教育发展之浅见

为制定我省十五年教育发展规划工作,江苏省根据国家教委、国家计委和劳动人事部《关于进行地区人才需求预测和制定十五年教育发展规划的安排意见》,在全省范围内开展了专门人才现状普查和需求预测,摸清了全省具有中专以上学历或技术员以上职称的专门人才专业、学历、职称、年龄等情况,并根据江苏“七·五”计划和二○○○年经济发展目标,开展了人才需求预测工作。本文拟在这一工作的基础上,就江苏高等教育的发展进行研究和探讨,以期为决策部门提供依据,为人才研究部门提供参考。     

江苏中职生源变化及其发展对策研究

生源是影响中职教育发展的重要因素,既取决于区域人口供给的规模和结构,也取决于经济社会发展对人力资源结构的要求。从人口发展的现实和未来趋势出发,结合产业经济对技能型人才的需求,加快调整中职教育的人才培养体制,多措并举,拓展中职教育的服务面向,方能应对即将到来的传统生源危机,建立适应终身职业教育的生源渠道和结构。     

江苏职业高中持续发展对策思考

江苏职业高中作为整个高中阶段教育的重要组成部分,多年来,在实现初中毕业生分流,加快人才培养和提高劳动者素质方面做了大量工作,有力地促进了地方经济建设的发展。然而,经过多年的发展之后,在全省顺利完成普及九年制义务教育,并向普及高中阶段教育迈进,以及改革开放不断深入发展,社会主义市场经济体制建设不断完善的情况下,其发展却出现了减弱的势头,1996/1997学年初,由于招生数比上年有所减少,在校学生数比上年有所下降,使其在全省普通中等职业技术教育中的主体地位明显削弱。职业高中发展呈现减弱趋势主要表现在哪些方面?产生减弱趋势的主要原因是什么?要确保职业高中健康稳定发展,必须采取哪些对策和措施?这些都是我们要认真研究和探讨的问题。     

江苏教育信息化发展的战略思考

以教育信息化带动教育现代化,努力实现江苏教育的持续、健康、均衡、协调发展,是推进江苏教育现代化进程的有效途径和战略抉择。本文通过对江苏教育信息化建设基本状况、存在主要问题及未来发展趋势分析,提出了加快江苏教育信息化建设的相应对策与措施。     

初中在校生辍学现状透视及对策研究

一、初中在校生辍学的主要原因目前,一些地区初中在校生辍学率呈上升趋势,其原因多种多样,归纳起来,主要有以下几种:1.由于部分城乡居民经济困难,无力承担在初中就读子女所需缴纳的各种费用,特别是非独生子女家庭更是如此,只能让子女辍学。 2.随着九年制义务教育的普及和全体劳动者素质水平的提高,广大已经脱贫致富的学生特别是农村学生的家长,为了向更富裕的目标迈进,对子女的未来寄予无限希望,为使他们跳出农门,以谋取良好职     

浅析我省高校高级职称人才的现状

实现四化,振兴中华,迎接新技术革命的挑战,最大的困难是什么?不是资源,不是资金,也不是体制,最大的问题是人才。高等学校是学校教育的最高层次,它肩负着为四化建设培养高级专门人才的重任。要完成这个任务靠什么?就是要靠大批业务素质较好的师资队伍,特别是要靠一大批既能胜任教学、又能从事科研工作的各种学科带头人即教授、副教授及相当教授、副教授一级高级职称的各类专门人才。然而,我省全日制高校(包括省属和部属)高级职称专门人才的现状如何呢? 1.高级职称专门人才概况及分布