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解析几何中,有一类涉及曲线的交点问题,对这类问题,若用解方程组求交点坐标的方法解答,往往比较麻烦,如果避而不求.另辟蹊径,施以技巧,则可化繁为简.下面介绍几种方法技巧 相似文献
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教学过程,是一个不断探索、创新的过程。我在教学实践中,总结摸索出了“预、讲、看、议、练”的“五字”教学法。从1978年起,就用此方法讲课。经过近五年的实践,觉得效果较好,现介绍于后。一、作法 1.预。即要求学生作课前预习。每节新课前,我都要布置学生预习新课内容,要求学生初读教材,初步知晓内容大概。同时,记下不懂的地方,第二天上课 相似文献
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在直角坐标系下,如果一条直线l经过已知点P_0(x_0,y_0),倾角为a,那么它的参数方程为 {x=x_0 tcosa y=y_0 tsina (t为参数) (*) 这个方程很重要,应让学生很好理解和掌握。 (一) 关于参数t的几何意义方程(*)中,参数t的几何意义是直线l上的定点P_0(x_0,y_0)与l上的任意一点P(x,y)所成的有向线段P_0P的数量P_0P,即t=P_0P。当P_0P与l同向时,有 相似文献
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