“板块”教学,构建高效语文课堂

长期以来,语文阅读教学沿袭着单一、线形的传统教学形式,就课文教课文,教者"兴之所至",学者"见仁见智",头绪纷繁复杂,结果收效甚微。为改变这种"高耗低效"的阅读教学现状,近年来,我校致力于"板块"教学的研究与探索,有效兼顾了教学的预设与生成,努力构建高效的语文课堂。从语文阅读教学的组织形式来看,所谓"板块"教学,就是在一节课或一篇课文的教学中,从不同的角度有序安排几次呈"块"状分布的教学内容或教学活动,通过一     

对称群上基于极小对换生成集的CayLey图的同构

SA为n阶对称群，A，B是Sn的两个极小生成集，且其中的元素都为对换，Tra（A），Tra（B）则分别是A,B的对换树．Cay（Sa，A），Cay（Sa，B）分别表示群Sa关于A，B的Cayley图，证明了：Cay（Sa，A）兰Cay（Sa，B）甘Tra（A）兰Tra（B）．同时也说明，同阶对称群上不同构的两Cayley图可能会有很相似的性质，如都是点传递图，自同构群相同，圈结构也相同．     

医学院校生物无机化学课程建设的几点思考

生物无机化学是化学生物学专业课程体系的一门核心课程,文章针对教学过程中出现的问题,结合最新的一些教学理念,强调以医学院校特色为出发点,从教学内容、教学方式和考核方法等方面进行探索总结,以进一步提高教学质量和学生综合能力。     

谈谈初中英语课堂教学的有效性策略

教学不仅要注重知识的传递,更要重视学生学会学习和对获取新语言能力的培养,即通常所说的英语素养,为学生的终身发展奠定基础。如何提高课堂教学效率,减少无效教学付出,成为英语教学的突破口。本文介绍了一些提高初中英语课堂教学有效性的方法,以期有效提高初中英语课堂教学质量。     

“星星”点亮智慧之灯

传统教学一直习惯于用试卷来检测学生的学习情况,用分数来衡量学生学习的好坏。孩子们常常因为分数的高低不同或喜或悲。教师却往往忽略其它的东西,比如考试的态度、字迹的端正程度等。对于一些学困生来说,分数是冰冷的,缺乏温情的,低低的分值看不出他们努力的痕迹。努力得     

轮流日记 部部惊星

"部部惊星"是我们六(1)班一本轮流日记的名称,与流行剧《步步惊心》谐音,寓意为每一篇日记都很精彩,有获得老师表扬的星星。多有创意的名字啊!看到这样的名称我不由得心生感慨。轮流日记是我这学期在班级开展的习作活动。全班48人,分成12组,每组4人,每个小组共用一本日记     

前馈控制在降低婴幼儿留置针致血栓性浅静脉炎中的应用

目的:探讨前馈控制在降低婴幼儿静脉留置针致血栓性浅静脉炎中的应用效果。方法:选择2018年10月至2019年3月某三级甲等医院儿科住院婴幼儿621例作为研究对象,根据时间顺序分为对照组和观察组,对照组306例给予留置针常规护理,观察组315例采用前馈控制措施进行留置针护理,记录两组患儿血栓性浅静脉炎发生率、留置时间、人均留置针个数、患儿家属满意度并进行比较。结果:对照组血栓性浅静脉炎发生率为17.65%,留置时间为3.78±1.11天,人均留置针个数为2.64个,患儿家属满意度为85.29%,观察组血栓性浅静脉炎发生率为3.81%,留置时间为6.27±0.91天,人均留置针个数为1.28个,患儿家属满意度为99.05%;差异有统计学意义(P<0.05)。结论:运用前馈控制可以有效降低婴幼儿血栓性浅静脉炎发生率,延长留置时间,降低耗材使用,提高患儿家属满意度。     

核心素养背景下如何培养小学生自主学习数学的自我效能感

自主学习能力的培养对于提升小学生数学学习的效能具有关键性作用,同时也体现了核心素养下对小学数学教学改革提出的要求。本文通过阐述核心素养背景下培养小学生自主学习数学的自我效能感的几点建议,为小学数学教学工作的有效开展制定可行路径。     

结合科研改进基因工程实验教学的教学实践

《基因工程》实验课是生物技术专业的重要实验课之一。本文结合科研对《基因工程》实验教学的内容、教学方法等进行了充实和改革,通过近2年来的实践和摸索,取得了较好的成效。