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欣赏教学要使学生生活经验与音乐作品的表现手段联系起来,促使他们产生丰富的联想和想象。音乐欣赏应启发学生的丰富联想和想象,可以用两种方式,一是由描绘音乐引起联想,二是由音响感知与情感体验引起自由的想象。 我在教学中利用生动形象的故事、诗歌、语言以及录象、图画、幻灯等,为学生在生活经验和理解音乐之间架起联想和想象的桥梁。如:在欣赏《丰收锣鼓》时,我先复习过去学过的打击乐器,出示打击乐器的挂图,听打击乐器的音响,按顺序为:堂鼓、板鼓、大锣、小锣、云锣、碰钟、木鱼,把视、讲、听结合起来,以熟悉打击乐器的 相似文献
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