小学合作探究式教学

当今社会重大科技理论的创新无不是集体合作的结晶。合作意识和合作技巧越来越成为当代人的一种重要的素质。在此背景下,确立以促进学生的全面、持续、和谐发展为出发点,进行小学数学“合作探究式”教学模式的研究和探讨,旨在寻求一种在教师组织引导下,学生自主探索、合作交流,获取知识,促进发展的实际操作策略。一、合作学习的概念合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性的学习。合作学习是一     

小学数学合作探究教学模式

从促进学生的全面、持续、和谐发展为出发点,合作意识和合作技巧,越来越成为当代人的一种很重要的素质。进行小学数学合作探究教学模式的研究,旨在寻求一种在教师组织引导下,学生自主探索,合作交流获取知识,促进发展的实际操作策略。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性的学习。合作学习是一种社会型学习模式,致力于构建一种学习群体。以小组学习为主要形式,小组合作学习是一种以“小组”为合作单位的“合作性学习”,即将不同水平的学生分在同一个小组,通过让他们在个人自主学习的基础上进行小组讨…