抓好后进生转化工作,全面提高教学质量

数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和应用的广泛性。随着九年义务教育的发展,初中阶段不可避免地出现了后进生,严重影响了数学教育质量的提高。因此,构建高质量、高水平教育的一个重要内涵就是把那些教育过程中产生的后进生及时加以转化。而要想转化初中的数学后进生,首先要明白他     

抓好后进生转化工作，全面提高教学质量

数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和应用的广泛性。随着九年义务教育的发展．初中阶段不可避免地出现了后进生,严重影响了数学教育质量的提高。因此,构建高质量、高水平教育的一个重要内涵就是把那些教育过程中产生的后进生及时加以转化。而要想转化初中的数学后进生。首先要明白他们形成的原因,然后因材施教、因人而异做好转化工作,全面提高教学质量。     

基于工程教育专业认证的电工技术课程教学改进

文章根据电工技术课程教学实践经验,结合当前工程教育专业认证相关要求,对非电类专业的电工技术课程的教学改革进行了一些有意义的探索和研究。