考生应注意even和still在高考完形填空题中的使用

请看下面“如出一辙”的高考试题。(这些试题均摘自历届高考完形填空题,下面划线的选项为正确答案。)1. She took the watch without_a "Thank you" .A. just B.ever C.even D. almost (MET'92-55)2. At times,he would turn,sit down and_go on his knees.A. almost B.even C. often D. rather (NMET'94-56)3. She_enjoys watching television before going to bed.A. quite B. already C.even D. still (NMET'95-59)4. He_lost his job as a postman because he sent off all the letters when he     

体会重点,走近高考——Unit 14 Freedom fighters

1.课本原句:John Brown died so that the slaves might be set free.(P.27)指点迷津:1)so that可引导目的状语从句,从句中含有may,can,would等情态动词;so that是"为了,以便"的意思。例如:     

定语从句考点解读

定语从句是中学阶段一个重要的语法项目,是同学们学习的难点,也是高考的考查热点。而命题点则主要涉及到关系代词或关系副词的选择。为了帮助同学们学习,本文拟就定语从句的命题角度作一归纳,以期提高同学们的应考能力。一、考查as和w hich引导非限制性定语从句的区别as与which都可以引导非限制性定语从句,且都可代表整个主句或主句的一部分,一般可通用,但下面几种情况不可通用:1雪as从句置于句首时,as不能用which替换。2雪which引导的非限制性定语从句与主句之间在意义上多为并列关系,常表示“这一点”。as引导的非限制性定语从句与主句之…     

off特殊用法一瞥

在高二（下）Lesson６２，Unit１６中有这样一个句子：Thelargestcoralbedintheworldistheonewhichliesoffthenorth－eastcoastofAustralia．“off”一词，通常意为“从……离开”，但上面这个句子中的“off”却没有这种含义。现就off的若干特殊用法归纳如下：一、off作为介词，有“与……相隔”或“离……”之意，相当于to或ata（stat－ed）distanceawayfrom，在句中可作后置定语、地点状语或表语。例如：１．AgreatmanycitiesoffthecoastofChinahavebeenopentofor－eigncountriessince１９７８．中国沿海的许多城市自从１９７８年以来…     

However运用4注意

However在中学阶段是个重点词，在中学教材中随处可见。它可以作连词或副词，意为“然而”，“可是”等。同学们在运用中应注意下面四点．     

定语从句考点解读

定语从句是中学阶段一个重要的语法项目，是同学们学习的难点，也是高考的考查热点。而命题点则主要涉及到关系代词或关系副词的选择。为了帮助同学们学习，本文拟就定语从句的命题角度作一归纳，以期提高同学们的应考能力。     

从高考题看做连词用的名词性短语

动词的过去完成时态由“had 过去分词”构成，主要表示过去某时以前已发生的动作或情况（即“过去的过去”）。因此，过去完成时是一个“相对”时态，也就是说，只有存在过去某一时间点，且在这点之前发生的行为动作或存在状况，才用过去完成时。可以从以下几点把握过去完成时的基本用法。     

名词性从句考点讲与练

名词性从句包括主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。名词性从句是各种试题经常要考查的内容之一。本文拟对名词性从句的考点作一点拨,希望能对同学们的学习有所帮助。一、考查引导名词性从句的whether与ifwhether和if均可作“是否”解,作连词用,引导名词性从句,但它们在从句中不作任何成分。用它们引导名词性从句时,我们必须注意以下几点:1.主语从句、表语从句和同位语从句一般用whether引导,不用if引导。例如:①W hether we can stay with M ary has not yetbeen decided.②The problem is whether the work is worth doing.③Th…     

make it用法扫描

请看下面一道试题:—W hen shall we start?—Lets it8:30.Is thatallright?A.set B.m eet C.m ake D.take答案为C。m ake it是一个在口语中使用频率较高的习语,因此,具有较强的交际功能。其含义多,用法灵活,学生不易掌握,现将其用法归纳如下,供同学们学习时参考。一、意为“商量确定时间”,表示将来某项计划的安排,后面常跟时间状语。例如:—Im com ing tom orrow.我明天来。—Lets m ake ittom orrow afternoon.明天下午来吧。—W hat abouta quarter past two?两点一刻怎么样?—C an you m ake ita little earlier?你能早一点儿吗?…     

动名词的复合结构

所谓“动名词的复合结构”,是指带有逻辑主语的动名词。同学们在学习动名词的复合结构时应注意下面四点:一、动名词的逻辑主语通常由物主代词、名词或名词所有格来担当。例如;1.His parents insisted on his going to college.他的父母坚持要他上大学。2.I have never heard of a womans being a turner.我从未听说过妇女当车工的事。3.Iam notin favour ofm other selling the old house.我不赞成妈妈卖掉旧房子。考例:(M ET1991)I can hardly im agine Peter across the At-lantic Ocean in five days.A.sail B.to sailC.sailing D.…