数学课堂导入的创新与实践

新课程实施以来,如何将新课程的理念转化为教师具体的课堂教学行为,成为了广大初中数学教师最关心的问题。在这个转化过程中,如果不将创新的方法予以实践,终究会回到课程改革之前的窠臼中去。     

如何让学生爱上你的课——对初中数学复习课的几点探究

上好复习课,是提高教学质量不可缺少的环节.初中课改倡导独立自主与合作交流相结合的方式,给学生营造一个轻松、愉快的学习氛围.     

从发展战略看制约我国食品质量安全的主要因素及对策

影响我国食品质量安全的主要因素有：传统小农经济生产经营方式,土地联产承包责任制中关于质量安全内容的缺位,产业发展与生态环境的不平衡,政府的执政能力不足,市场准进入制度的不完善,质量安全保障机制在产业链中的缺位等。因此,应进一步提高地方政府的执政能力,提高食品市场行为主体的科学、文化、道德、法律素质,摆脱小农经济的生产经营方式,建立食品质量安全长效保障机制,实行市场准进入制度,加强生态环境保护,创新食品产业布局和产品结构,确保食品质量安全.     

采用词块教学,提高写作水平

词块,作为语言处理最理想的单位,在语言教学中越来越受到关注和重视。运用词块教学法将会改善英语写作中的准确性、地道性和得体性的问题,提高学习者的写作水平。     

浅谈课前五分钟在语文作文教学中的运用

作文教学是语文教学中的一个重要组成部分．也是多年来让初中语文教师和学生感到头疼的部分,因此,为了解决这一问题,我在和其他语文教师的交流中想到了利用课前五分钟．并且很快付诸了行动．这一做法切实提高了学生的写作兴趣和水平。     

实施《校长任期目标责任制》 构建推进素质教育的新机制

全面贯彻教育方针,积极推进素质教育,已成为我国教育改革和发展的主旋律。近年来,我们道里区教委为了激励和促进校长转变观念,提高自身素质,发挥校长在学校管理中的龙头作用,促进我区整体办学水平的提高,深入推进素质教育的开展,积极探索加强学校管理的有效途径和推进素质教育的良好机制,经过精心酝酿,反复论证,在1997年初推出了《校长任期目标责任制》,并在全区87所中小学校中组织实施。经过两年多的实践,初步形成了由目标机制、运行管理机制、考评机制和激励机制有机组成的较为科学和完善的管理制度。它以“学校发展目标”为…     

因材施教,分层推进——初中数学教学新方法的实践

<正>一个班级内,由于种种原因形成了学生数学能力的差异。若无视这种差异,则处于不同层次的学生在接受与掌握知识及能力发挥上,都不能达到学习效果的最优化。为此,我在教学中,尝试了"因材施教,分层推进"的教学方法,并实践于教学环节中,经过一段时间的尝试与实验,取得了一定的阶段性成果。一、因材施教,分层推进的简述"因材施教,分层推进"是指根据因材施教的原则,认识并按照不同学生的学习能力的个体差异性,把学生分为若干层     

以教育发展为主题 搞好对口支援和教师轮换工作

道里区共有中小学校１４２所，其中近４０％的学校分布在西部郊区和农村，基础薄弱。我们在总结经验、调查研究的基础上，确定了对口支援和教师轮换工作的总体思路：对口支援，巩固“两基”；轮换任教，提高质量；动态升级，服务经济。经过几年扎实有效的工作，一些受援学校已进入市区先进学校行列，使全区教育工作在全市继续保持领先地位，更好地为市、区西部开发服务。我们的具体做法是：一、宏观抓关键，方式抓全局（一）加强领导，明确责任我们由区委、区政府、区人事局、区教委牵头成立了区支援教育工作领导小组，建立了支援单位和受援…     

大学生心理健康问题的探讨

大学生心理健康问题的探讨刘英贤，周凤杰一、引吉大学生，由于其心理发展尚未成熟，因而在处理学习、社会、友谊与爱情以及个人、集体、国家三者关系等复杂问题时，常常因自我控制与调节能力不强，而弓！起心理发展的失调和不平衡。在现实生活中，由于各种因素的影响和变...     

以教育发展为主题搞好对回支援和教师轮换工作

道里区共有中小学校142所。其中近40％的学校分布在西部郊区和农村，基础薄弱。我们在总结经验、调查研究的基础上。确定了对口支援和教师轮换工作的总体思路：对口支援。