排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
刘莲媚 《小作家选刊(小学)》2011,(7):40-40
“心情愉快、自由’是最适合学生学好知识,激发创新意识,开发创造能力的教学氛围。教学中要充分发挥情感的积极功能．以情启思,以情促思．使学生“亲其师,信其道”．在生动、愉悦、主动的状态下去掌握知识、提高能力。 相似文献
1