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课堂应变方法和技巧是针对教师课堂上学生听课情绪的变化以及突然发生的不良行为或出乎意料的偶发事件等迅建作出反应,并巧妙地予以解决,使讲课和听课始终保持一致的策略艺术．课堂教学的应变能力是教师一种综合心理素质的体现,它要求教师从容现k能敏荐的发现课堂内各种细微的变化及矛盾统一的关系;从微观上能观察学生性格、内在和外在的表现,从宏现与微观的联系中,从表象与本质的统一中,生发出巧妙的应变策略来．教师可掌握这些应变策略,并禚据课堂教学的吴体情况采用其相应的方法和技巧,才能收到良好的擞学效果． 相似文献
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