高中小说教学优化策略

小说教学是培养高中学生文学素养的主要渠道,只有提升高中小说教学的实效性,才能有效提升高中学生的文学修养和审美素养。从高中语文教学实际情况出发,基于体验教学、探究教学、讨论教学、评价教学四个维度探究高中小说教学的优化策略,以期提升学生的审美鉴赏能力、阅读批判思维与创新创造能力。