儿童教育中奖励的艺术

奖励是对行为的积极强化,它有两个基本功能:促进新行为的获得和保持已经获得的行为。儿童教育中的奖励,尽管是一种简单的技术,但我们的教师却常常误用了它。麦德森研究发现,这种误用的情况包括“奖励不当”和“奖励遗漏”两种。前者是对不该发生的行为进行了奖励;后者是对期望的行为没有给予奖励。     

中小学教师团体心理训练的研究与运用

开展学校心理健康教育，提高中小学教师心理健康水平，仅仅依靠少数心理专业教师是不够的，需要对全体教师进行有计划、有目的、有系统的心理健康教育培训，以建设一支具有良好心理素质的教师队伍。     

综合实践活动应“常态”化——与广东深圳沙河小学汪洪校长的对话

2004年10月,广东省深圳市南山区沙河小学举办了为期3天的“综合实践活动成果展示周”活动。我参加了五年级“我和好书做朋友”和六年级“深圳饮食文化———汤”的展示活动,深切感受到学校对综合实践活动课程的重视。我还与汪洪校长进行了深入的讨论与交流,探讨如何有效地落实综合实践活动课程。刘道溶(以下简称刘):为什么要举办“综合实践活动学习成果展示周”活动?汪洪(以下简称汪):综合实践活动是我区课程改革的一个亮点。我们举办这个活动的目的,是让教师在展示活动中相互学习、交流,从活动中提炼经验,加深对课程的认识,提高实施课程的…     

重视EQ培养,加强情感教育

高科技的发展给人们带来了丰裕的物质生活条件和智能发展条件.同时也以快速的生活节拍、激烈的社会竞争抑制了人们的情感需求和发展.而缺乏情感色彩的科技社会是一种异化的人类环境,有悖于创造和谐社会的理想.因此,人类未来学家大声疾呼高科技与高情感的平衡.     

小学生英语学习网上即时评价

我校作为全国现代教育技术实验示范学校和“教育部基础教育课程教材发展中心”英语教学评价试验项目学校，具有先进的现代教育技术设备和网络教学环境。我们在对学生英语学习进行形成性评价的过程中，充分开发和运用现有的网络技术，建立英语学习网上即时评价系统，目的是发挥教学评价的导向、反馈和监控等功能，提高小学生英语学习兴趣和学习过程的优化程度，并进一步改善教师英语教学效果。一、英语学习网上即时评价的目标根据小学生学习英语过程中生理和心理的特点及其发展需求，英语学习网上即时评价的目标是培养学生的英语学习兴趣和英…     

校长负责制是现代学校管理制度建立的关节点

随着教育体制改革的不断深入,中小学逐步实行校长负责制。然而,校长负责制实施效果如何,又如何站在教育现代化的高度去认识校长负责制的真正内涵,如何在建立现代学校管理制度的层面上去体会校长负责制的核心价值,却是需要深入探讨的问题。     

中小学教师团体心理训练的研究与运用

团体心理训练是团体心理辅导活动的一种重要形式。教师团体心理训练内容既要考虑教师职业心理结构的发展与完善,更要基于解决教师当前所面临的心理困惑与问题,重点突出技能训练。教师团体心理训练的途径与方法应遵循团体心理辅导的基本理念、操作原则与方法。     

在当代教育中教学方法的变革

任何时代的变革、社会的发展,不能没有教育这一动力和保证。但作为教育,为了适应当代的飞速发展和社会演化的需求,在一定时期非改革不可。因此,当今世界上出现的与社会经济、政治改革相并列的教育改革,正体现了这种时代精神,而教育改革中十分引人注目的又体现于教学方法的变革。因为每一门科学,只要你掌握了方法,那你就可能掌握它的核心与要害。这里有孟子的一段话,值得思考:“事必有法,然后可成,师舍则无以教,弟子舍则无以学。”可见方法之重要性。     

目前国外关于学生自主学习的研究动态

1972年,埃德加·富尔及其同事发表了《学会生存》一文,这是向传统教育发起的最为激烈的一次挑战。从此开始孕育了一个教育的新世纪——终生教育! 终生教育作为一切教育的组织原则,意味着对儿童青少年的教育任务必须是其自主探索能力的发展,而不是知识内容的累积。传统教育认为教育的中心目标在于培养“知识人”,这在“社会化”的概念中体现得最为典型:“每一代文化都会作为一个整体给新一代,从而,一代一代传下去,这种过程就叫做社会化”(J·本斯曼和B·罗森勃格)。这就意味着个体要想在当今或未来社会中更好地发挥作用,只要教给他一定的概