“意念训练”在高校羽毛球教学中的效果研究

"意念训练"是一种心理训练方法.在高校羽毛球教学中运用"意念训练",让学生在学习基本技术的过程中,对技术动作进行意念想象,有利于技术动作的掌握.通过分析"意念训练"法的特点,并在此基础上运用实验比较的方法,通过在体育教学中的意念训练,对体育教学进行改革,为终身体育奠定良好的运动技术基础.实验结果证明,意念训练能培养学生的学习兴趣,提高学生对体育的认识,对于增强学生的体质,提高运动素质,掌握运动技术和提高教学效果有显著作用.     

高校公共体育课开设气排球实证研究——以嘉兴学院为倒

采用文献资料法、教学实验法、问卷调查法、对比法,从实证的角度对高校公共体育课开放气排球进行研究,结果显示:气排球在部分高校公共体育课中开展并未普及,男、女生在选择气排球原因、目的等方面存在差异;在此基础上运用层次分析法,构建气排球在高校开展影响因素评价体系,结果显示:准则层中首要指标是气排球项目本身,其次是学生本身,最后是教师及外部环境.     

动作发展视域下幼儿足球促进粗大动作发展水平研究

探讨幼儿足球对幼儿粗大动作发展水平的影响,为干预幼儿粗大动作发展提供依据。选取嘉兴市108名5~6岁幼儿为受试对象,以班级为单位随机分为干预组与对照组。干预组进行12周幼儿足球游戏活动教学,2次*40min/周;对照组幼儿为静态性的课堂班级活动。干预前后采用PGMQS测量幼儿位移能力、操控能力及平衡能力。采用独立样本t检验、配对样本t检验及协方差分析两组幼儿前后测结果的差异性。结果显示:①干预前,两组幼儿粗大动作发展水平无显著性差异(P>0.05);干预后,两组幼儿粗大动作发展水平存在显著性差异(P<0.05),干预组高于对照组。②干预组和对照组幼儿后测结果与前测结果间均存在显著性差异(P<0.05),后测结果高于前测。研究结果表明幼儿粗大动作发展存在延长效应,但结构化幼儿足球游戏活动明显提高了幼儿粗大动作发展水平。因此建议抓牢幼儿早期动作发展的敏感期,以动作发展为主线科学设计幼儿足球游戏活动并保证活动的顺利开展,为幼儿健康、全面发展奠定良好的基础。     

上海高校体育校本课程现状及实施效果研究

运用文献资料法、问卷调查等方法,从定量分析的角度对上海市7所高校体育校本课程的现状、影响实施的因素及取得的效果进行分析探讨,期待为高校体育校本课程的发展提供有益的参考．     

普通高校开设定向越野运动课程的可行性分析

通过查阅相关文献资料,了解国内外定向越野运动的研究现状,根据调查显示嘉兴学院拥有良好的师资和坚实的社团做基础,所以开展定向越野运动的可行性高;定向越野项目本身具有很多优势,充分体现了体育教学改革理念,所以开展定向越野运动可行性高。     

嘉兴市城乡体育发展现状及对策研究

运用文献资料法、专家访谈法、数理统计法,对嘉兴市城乡体育发展进行实证研究。分析近年来嘉兴市城乡体育取得的成效和发展现状,梳理存在的问题,分别从转变政府职能、合理配置体育资源、增强体育观念、加强群众体育组织网络建设方面,提出推进嘉兴市城乡体育发展一体化的建议。     

抢救群体性伤病的临床研究

探寻群体性伤病及时准确的有效的救治,提高救治率,改进救治程序,合理组织调配医疗资源,正确得力的现场指挥,快速准确的评估病人病情,合理分类分流病人,建立抢救群体性伤病的绿色通道,探讨研究各种原因引发的群体性伤病在急诊急救中的重点,以提高抢救的成功率、治愈率。     

普通高校开设定向越野运动课程的可行性分析

通过查阅相关文献资料,了解国内外定向越野运动的研究现状,根据调查显示嘉兴学院拥有良好的师资和坚实的社团做基础,所以开展定向越野运动的可行性高;定向越野项目本身具有很多优势,充分体现了体育教学改革理念,所以开展定向越野运动可行性高。     

3—6岁幼儿身体活动水平及影响因素研究

运用客观测量手段监测3—6岁幼儿身体活动水平,探究个体特征、家庭环境、幼儿园与幼儿身体活动水平的相关性。选取嘉兴市两所一类幼儿园,采用分层随机抽样的方法选取大、中、小班幼儿共计80名,采集幼儿个体特征、家庭环境、幼儿园信息;运用WGT3X-BT加速度计以15s的计数(counts)反映活动强度变化,分析幼儿身体活动全天平均计数、园内身体活动平均计数及全天MVPA时间百分比的特征及变化规律;采用Logistic回归法探讨个体特征、家庭环境、幼儿园与幼儿身体活动水平的相关性。结果表明：(1)幼儿全天身体活动中SB、LPA、MVPA分别占73.6%、15.6%、10.8%,园内身体活动水平分别占57%、24.8%、18.2%。(2)不同性别、父母体育生活方式、幼儿园及是否早产的幼儿身体活动全天平均计数、园内身体活动平均计数及MVPA时间百分比均存在显著性差异。其中男幼儿大于女幼儿,足月生幼儿明显大于早产幼儿。(3)性别、早产史、父母体育生活方式、幼儿园四个自变量分别解释了幼儿身体活动全天平均计数、园内身体活动平均计数及MVPA时间百分比44.7%、29.1%和65.2%的变异量。得出结论：幼...