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1.
细胞全能性是指细胞发育成一个完整的个体的潜在能力。单细胞生物一个细胞即为一个生物体.全能性表现得淋漓尽致。我们在此讨论的是高等生物细胞的全能性问题。高等生物生命起点为受精卵,通过有丝分裂、细胞分化形成多细胞生物体。从理论上讲,每一个活细胞都包含该物种所特有的全套核遗传物质,每一个活细胞都应该具有全能性。  相似文献   
2.
高等教育投资性质与初等教育投资性质相比更倾向于投资的生产性,社会主义高等教育投资的生产性不同于资本主义高等教育投资的性质,也不同于一般物质生产投资性质,高等教育投资生产性有其独特的特点。根据利益获得原则和能力支付原则,确定高等教育投资的三个主要来源:用人单位,政府投入和受教育者个人。  相似文献   
3.
刘颖梅 《教师》2010,(16):35-35
21世纪,传统的“满堂灌”“填鸭式”教学已经不适合现代教学。有人认为:当前进行的基础教育课程改革试验必须关注课堂,追求“有效教学”,提高课堂教育的质量。所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。众所周知,课堂是教学的主阵地,课堂教学效率的高低,直接影响教学质量的好坏。我认为,生命化的课堂,是由多方面因素共同作用来完成的。  相似文献   
4.
21世纪,传统的"满堂灌""填鸭式"教学已经不适合现代教学.有人认为:当前进行的基础教育课程改革试验必须关注课堂,追求"有效教学",提高课堂教育的质量.所谓"有效",主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展.众所周知,课堂是教学的主阵地,课堂教学效率的高低,直接影响教学质量的好坏.我认为,生命化的课堂,是由多方面因素共同作用来完成的.  相似文献   
5.
在我国,发展循环经济是一次深刻的范式革命,必须在加大技术开发,加强法制建设,转变政府职能等方面推动循环经济理论和实践模式的研究。  相似文献   
6.
能源、原材料、水、土地自然资源是人类赖以生存和发展的基础,是经济社会科学发展的基础.伴随着经济发展对资源的需求不断增大,在经济生活中已经出现了能源和其他资源严重制约经济社会发展的问题.为促进人与自然和谐发展,实现经济与社会、资源与环境的协调统一,构建生态邵阳已成为共识.  相似文献   
7.
细胞全能性是指细胞发育成一个完整的个体的潜在能力。单细胞生物一个细胞即为一个生物体,全能性表现得淋漓尽致。我们在此讨论的是高等生物细胞的全能性问题。高等生物生命起点为受精卵,通过有丝分裂、细胞分化形成多细胞生物体。从理论上讲,每一个活细胞都包含该物种所特有的全套核遗传物质,每一个活细胞都应该具有全能性。但对于多细胞生物体的一个细胞来说,一个细胞只承担着生物体的部分功能,所以不是所有基因都被表达,只能是部分基因被选择表达。所以,随着细胞分化程度的加  相似文献   
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