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1.
高职安保实用英语口语课程教学评价方法研究
刘飞虹
徐红霞
刘洪忆
《教师》
2013,(5):69-70
科学的评价体系是英语教学的重要组成部分,是实现高职英语教学改革的有力保障。本文从高职英语口语教学,特别是安保实用英语口语课程及学生的实际出发,对于全面、客观、科学、准确的安保实用英语口语课程教学评价方法提出了一定的实施方案。
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