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刘香云 《中国科教创新导刊》2012,(18):101-101
作文教学的目的在于让学生自由的表达自己的意思.为此,教师要采用灵活多样的训练方式提高学生的习作能力.作文训练应突出专题训练,系列训练,想象训练,实践训练,模仿训练. 相似文献
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探究式学习是在教师的指导下,以类似科学研究的方式,自主地发现问题、解决问题并且进行表达和交流的活动。作为初中历史课的教师,做好课堂的导演,让学生做课堂的主人,需要做好每节课的教学设计,依据新课程标准,制定合理的课堂计划,充分利用课堂培养学生发现问题、探索问题、解决问题的能力,并充分利用多媒体技术、影像资料,再现历史,创设情景,提出问题,引发探讨,开拓思路,取得理想的课堂效果。 相似文献
3.
随着经济的发展,企业的经济业务变得日益复杂和不确定,对于不确定的交易或事项的处理,需要会计人员根据经济业务的特点进行估计和判断。会计估计是会计实务中必不可少的,如果会计估计运用不当就会影响到企业的会计信息质量,因此,应通过提高会计人员的素质和职业道德水平、建立严格的内部规章制度等措施来保证会计人员的估计和判断的合理性。 相似文献
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大直径深水钻孔桩的施工因其难度较高、风险大而存在其特殊性巨的一面,但只安具体问题具体分析,做到早预防旱处理.是能够顺利地保质保量完成施工任务的.通过严格控制泥浆指标、钻进速度,合理控制水头高度,是可以防止和避免塌孔事故的;通过时穿礼洞浆等事故的处理,探索和积累经验,培养和锻炼了队伍,提高了队伍整体素质. 相似文献
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像一只只羽翼未丰的小鸟儿,在晨露中张开稚嫩的翅膀。飞向东方喷薄欲出的朝阳。啊,这是多么清新的气息!这就是冀教版语文第一册教科书带给我的全新感受。那样的书,那样的页.那样的故事,像诗,有清丽的、有抒情的、有活泼欢快的…… 相似文献
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刘香云 《中国教育技术装备》2009,(22):152-152
1 前言 课堂教学是中学历史教学的主渠道,因而也是中学历史教学改革的主战场.教学理念和观点的体现、课程标准的落实、新编教科书的运用等,往往是通过课堂教学的实践和课堂教学的质量展示出来.新课程改革以来,广大历史教师围绕新理念、新课标组织教学,课堂教学呈现出可喜的变化.从形式上看,课堂里常常是欢声笑语、高潮迭起,似乎历史课堂已经走进新课程的最佳状态. 相似文献
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刘香云 《中国教育技术装备》2013,(28):28-29
1传统教学实效性现状1.1传统教学中,书本知识是学生要学习内容的全部书本教程如何编排,对于学生能够掌握多少知识量有着密切的关系。教材内容更新速度是很慢的,在以往教育教学中,教师更加注重基础知识的掌握,更注重考试时纸面上的分数,书本上原有的知识大可满足学生对有限世界的了解。又由于国内在教材科研方面和相关理论学术研究方面一直比较滞后, 相似文献
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正常常在夜深人静的时候,怀念年轻的时光,和孩子们快乐地在一起,甚至忘记了自己所谓的"身份"——教师。我会在上课的时候,不小心对他们说:有问题,姐姐告诉你!是的,就像一个大姐姐,守着自己的弟弟妹妹们,跟他们一起学习,一起游戏,快乐地生活。 相似文献
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