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投影是在化学课堂教学中应用较为广泛的一种电教手段,它具有直观、生动、形象、信息量大等特点。在化学教学中根据教材内容灵活地应用这一手段,能激发学生的学习兴趣,促进化学课堂取得最理想的教学效果,从而提高教学质量。那么,如何具体地运用投影这一电教手段优化化学课堂教学呢?下面谈谈本人的一点肤浅看法。一、利用投影,激发学生的学习兴趣兴趣是一种行为动机,是推动学生学习的直接动力。教师应挖掘教材中的兴趣因素和艺术魅力,在教学中充分运用投影,通过五彩斑斓的画面、灵活多变的手法,激发学生的求知欲望。因此,在化学教学中恰当地安… 相似文献
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随着教学改革的不断深化,那种依靠增加课时来完成教学任务, 提高教学质量的做法,显然违背了教学规律,不利于学生的全面发展．减轻学生的课业负担,提高教学质量,必须以提高课堂教学效率和质量为中心．课堂教学是整个教学工作的核心,课堂教学应该抓好每一个环节． 相似文献
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