全文获取类型
收费全文 | 2264篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
教育 | 1555篇 |
科学研究 | 89篇 |
各国文化 | 24篇 |
体育 | 316篇 |
综合类 | 26篇 |
文化理论 | 13篇 |
信息传播 | 246篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 23篇 |
2022年 | 15篇 |
2021年 | 10篇 |
2020年 | 11篇 |
2019年 | 12篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 10篇 |
2016年 | 12篇 |
2015年 | 48篇 |
2014年 | 92篇 |
2013年 | 111篇 |
2012年 | 102篇 |
2011年 | 154篇 |
2010年 | 113篇 |
2009年 | 133篇 |
2008年 | 173篇 |
2007年 | 185篇 |
2006年 | 203篇 |
2005年 | 166篇 |
2004年 | 122篇 |
2003年 | 128篇 |
2002年 | 87篇 |
2001年 | 44篇 |
2000年 | 36篇 |
1999年 | 32篇 |
1998年 | 23篇 |
1997年 | 19篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 27篇 |
1993年 | 12篇 |
1992年 | 9篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 17篇 |
1984年 | 6篇 |
1983年 | 10篇 |
1982年 | 16篇 |
1981年 | 4篇 |
1958年 | 3篇 |
1957年 | 3篇 |
1956年 | 4篇 |
1954年 | 3篇 |
1951年 | 2篇 |
1928年 | 2篇 |
1927年 | 2篇 |
排序方式: 共有2269条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
正我们的生命,隐藏着太多的秘密,有的埋藏太深,连自己都不曾察觉。但隐藏,不代表消失。它会在某时某刻,被特定的人、特定的事唤醒,仿佛扳机扣响,记忆连同感受,一触即发。01有时候,我们急着挣脱束缚,了解世界,却发现,其实对于自己,我们尚且知之甚少。比如,愤怒这件事。我们常常"声东击西",下班后莫名跟老公发火,是因为一天的工作不顺心,原本谈判顺利的项 相似文献
2.
新浪、搜狐、网易三家网站的赢利,成为新闻界和IT界普遍关心的一个问题。这些网站的赢利,使人们感到这些所谓的新媒体的发展进入新时期。但本文通过深入分析发现,在赢利的背后,新浪等网站的业务经营和发展有了明显的变化,也就是说,网站作为新闻媒体的作用在相对减弱,而通过IT技术的支撑形成的电子商务等综合服务的功能在增强,这些网站作为新媒体的角色正离我们越来越远。 相似文献
4.
课程作为人类教育活动的核心构成,自产生之日起,就一直处于不断的发展变革之中。可以说,变革是课程的本质特征。新中国成立半个多世纪以来,由于社会主义政治、经济、文化的日益进步,特别是在我国实行改革开放政策和科教兴国战略,教育逐渐成为带动社会发展的“轴心机构”之后,这种变革更是高潮迭起,出现了从未有过的繁荣,也取得了举世公认的成就。然而,在这繁荣和巨大成就 相似文献
5.
改革开放以来我国企业家报道的研究--以《经济日报》为主要分析对象 总被引:1,自引:0,他引:1
我国的改革开放和新闻改革已经走过了二十多年的历程,其间的经济报道中,企业家报道无疑成为举足轻重的角色。 相似文献
6.
2005年10月的一天,一位中等身材、面色黝黑的中年干部站在梅河口市教育局大门前,他神情凝重地拿出一支烟。此时的他有些犹豫,有些彷徨,因为他深知,一旦走进这个大门,等待他的不是鲜花,不是掌声,而是多年遗留下来的教师对职称评定的抱怨和4000多万元的巨额欠 相似文献
7.
8.
“我不愿意再在看台上当观众。如果没有任何机会,那还不如和球队说再见。”——巴罗斯“巴罗斯是我从事足球工作40多年来,所见到过的最优秀的年轻球员!”——霍利尔“巴罗斯与全队的战术风格不符,而且13个进球对一位专职前锋来说实在太少。”——贝尼特斯“巴罗斯会成为我们俱乐部一名出色的球员,出色球员能为你赢下比赛,他就是这样的人”——阿斯顿维拉主帅奥利莱“巴罗斯究竟是怎样的人?他是一个沉默而又有故事的人……”——笔者1987年——2001年12月25日小有名气“巴罗斯是个天才!”很多人在米兰年少时就对他下过这样的定义,许多捷克国内的年轻人都将同样年轻的巴罗斯看作偶像和榜样。14岁时,他就进入了捷克劲旅奥斯特拉发的Banik训练营。2000年代表捷克国奥队参加了在悉尼举行的奥运会后,巴罗斯渐渐被人们熟知。在2001年随捷克U21 相似文献
9.
近年来,各国优秀中长跑运动员减少训练运动量,采用一次训练量多次训练的方法,这种训练方法称为“多次课”训练,效果惊人。所谓“多次课”训练,一般有两种形式:一是把过去1~2次课的训练内容,分散到一天3~5次或更多的课次中。例如:把过去一次主训练课中10000米的总跑量,分散到3次课中,第一次课为2000米,第二次课为4000米,第三次课 相似文献
10.