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<正>和谐课堂教学是师生互动共同营造的一个民主和谐的氛围,学生愉快的参与,教师能够激情点燃学生,同时也被学生的激情热情浓烈的参与欲望感染,更加自由自主的发挥,使课堂在一种民主和睦、融洽自由的状 相似文献
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励永富 《中国校外教育(理论)》2011,(2):155-155
实施分层教学,对学生的主动性、参与意识、主体意识等有着积极的作用;对提高学生的体育精神、合作能力、知识技能和方法、组织能力有着较好的效果;学生的体质健康得到明显的改善,使学生更加有效形成兴趣——爱好——特长——习惯的发展趋势,在原有基础上可持续地终身发展,真正为学生终身体育奠基。 相似文献
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